去年10月初，我背上行囊來到杭州，開啟了為期4個月的康復(fù)護(hù)理專科護(hù)士的學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)階段是在杭州醫(yī)學(xué)院完成，讓我們重溫了學(xué)生時代的美好，在這4周的集中理論學(xué)習(xí)中，康復(fù)的博大精深讓我深切感到自己所學(xué)是如此微薄，授課老師們以淵博的學(xué)識、幽默風(fēng)趣的講解，讓我學(xué)習(xí)到了康復(fù)科常見疾?。ㄈ缒X卒中、脊髓損傷、顱腦損傷、糖尿病、頸肩腰腿痛等）的康復(fù)護(hù)理常規(guī)及護(hù)理要點，而且提升了我對常見慢性疾病的康復(fù)護(hù)理知識，還學(xué)習(xí)了康復(fù)評定的內(nèi)容及方法、物理治療、作業(yè)治療等方面的知識。
這次學(xué)習(xí)對我來說是理論與技能的提升。首先再次更新了康復(fù)的理念，康復(fù)不是療養(yǎng)，不是患者的后期治療，也不是治療加理療，而是對功能障礙者運用訓(xùn)練、補償、增強(qiáng)等方法提高患者的生活質(zhì)量，盡快回歸家庭，回歸社會。其次讓我認(rèn)識到疾病早期康復(fù)的重要性，也學(xué)習(xí)到了新的技術(shù)，如間歇導(dǎo)尿，康復(fù)功能評定，吞咽刺激技術(shù)，各種輔助支具的使用等。臨床實踐不僅鞏固了專業(yè)理論知識，同時我也學(xué)習(xí)到了如何管理病人，如何做好帶教工作，如何成為一名優(yōu)秀的管理者的重要性。臨床實習(xí)階段是最緊張的階段，我們每個人需完成理論結(jié)業(yè)考試、操作技能考試，PBL護(hù)理查房，小講課教案，最重要的是科研這一方面，我從一竅不通，到如今完成了綜述和開題報告，讓我受益良多。這不僅僅是勤勉充實的學(xué)習(xí)過程，更是完成自我蛻變與成長的階段，這是一段特殊的人生經(jīng)歷和寶貴的財富。
在這四個月的理論、實踐、科研的學(xué)習(xí)過程中，收獲滿滿，有理論的提升、有臨床應(yīng)用能力的提升，科研知識的充實，這一次的學(xué)習(xí)充電，讓我成長，也讓我深刻感受到溫暖、感動，不虛此行。如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的進(jìn)修學(xué)習(xí)培訓(xùn)對我來說是“質(zhì)”的飛躍，我們用自己的心去感悟，去體驗，去領(lǐng)會。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，通過這次學(xué)習(xí)，我深深地體會到不讀書行再遠(yuǎn)的路也只是個郵差。這次的學(xué)習(xí)也讓我有緣結(jié)識了來自五湖四海的護(hù)理同仁們，我們在學(xué)習(xí)中互助，在生活中互相關(guān)心，從她們身上使我深切的感受到一個醫(yī)療職業(yè)者的謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，踏實的工作態(tài)度，對病患的用心，對同事的呵護(hù)。
感謝我們醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，也要感謝舉辦及實習(xí)基地的老師們，從尊敬的老師身上，學(xué)到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。我將學(xué)以致用，用科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度不斷進(jìn)取，拓寬知識面、改善知識結(jié)構(gòu)，以專科培訓(xùn)為基點，不斷提高和完善自己，使自己成為名副其實的專科護(hù)士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在以后的道路中我一定會銘記四個月來帶給我的每一份歡樂與汗水，將它們繪制成只屬于我的人生畫卷。
(慢病康復(fù)科 傅美香)