為了不斷推進我院臨床教育改革與發(fā)展，提高臨床護理教師授課能力，規(guī)范護理教學(xué)工作,切實提高臨床護理教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化臨床帶教老師隊伍結(jié)構(gòu)。3月7日-3月8日我院護理帶教老師分批參加醫(yī)學(xué)院護理課程教學(xué)觀摩活動，有《成人護理學(xué)》、《急危重護理學(xué)》、《基礎(chǔ)護理學(xué)》、《人體形態(tài)學(xué)》等課程。
課程授課中醫(yī)學(xué)院孫一勤老師以5W 模式進行臨床課程教學(xué)設(shè)計，展示了如何融合臨床案例、循證護理，真正體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教與學(xué)。利用超星泛雅教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺進行線上線下教學(xué)設(shè)計；老師們現(xiàn)場線上布置作業(yè)、開展隨堂測試、進行PBL討論，課堂互動反饋等進行了示范。 臨床教師對智慧教學(xué)的提起了濃厚的興趣，也看到了理論教學(xué)和學(xué)院老師存在的差距，課后，臨床教師和護理系教師就如何更好的實現(xiàn)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”展開了熱烈的討論。
《急危重護理學(xué)》課上趙偉英老師設(shè)計了群發(fā)傷的院前急救模擬演練，從演練前角本的分析、單項操作的強化、人員分組、角色帶入、現(xiàn)場預(yù)檢、檢傷評估、醫(yī)療救治、安全轉(zhuǎn)運、劇情回顧討論等多個環(huán)節(jié)，臨床教師全程參與其中，并從臨床實踐出發(fā)，就演練的組織管理、團隊協(xié)作和現(xiàn)場救護等方面提出了自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗，得到了學(xué)院老師和護生的了認可和肯定。
護理部